La Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d’accompagner les élèves, pour comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. 

- Pour vous accompagner dans la recherche d'informations  et afin d'apprendre à analyser l’information  et à la décrypter parmi les différents supports informationnels et canaux de diffusion,  vous trouverez des ressources au CDI .

- Vous trouverez également des outils pour décrypter l'information dans la " boite à outils du factcheker " disponible sur Pearltress. 

-L'évolution constante et perpétuelle de l'IA façonne de nouvelles formes de recherches de l'information ainsi il est important de lier l'IA à l'éducation aux médias et à l'information ainsi qu'à la sensibilisation d'une nouvelle culture numérique à faire acquérir.

Le défi de l’intégration de l’IA dans l’éducation réside dans la manière dont nous préparons les élèves à un avenir où l’IA jouera un rôle prépondérant. Pour cela, les élèves doivent développer une compréhension technique de l’IA, mais aussi les compétences pour utiliser cette technologie de manière éthique et responsable. En effet, la technologie n’est ni bonne ni mauvaise ni neutre ; elle dépend de l’intention de la personne qui l’utilise. À cet égard, citons quelques-unes de ces compétences :

• Pensée Critique et Résolution de Problèmes : L’IA générative peut traiter et analyser des données à une vitesse et une échelle inégalées, rendant la capacité à poser les bonnes questions et à interpréter les résultats cruciale. Les élèves doivent apprendre à utiliser l’IA comme un outil pour compléter et étendre leur propre jugement et créativité, plutôt que comme un remplaçant. Serge Tisseron souligne dans "Le jour où mon robot m'aimera" (2015) l'importance du développement du goût du débat et de la controverse dès le plus jeune âge, afin de familiariser les enfants avec la multitude des choix possibles dans chaque situation, et d'éviter l'imposition d'une représentation univoque du monde par des logiciels.
• Éthique et Responsabilité : À mesure que l’IA devient plus intégrée dans notre vie quotidienne, les questions éthiques et les dilemmes moraux deviennent plus complexes. Les élèves doivent être éduqués pour considérer les conséquences de l’utilisation de l’IA, y compris les impacts sur la vie privée, l’équité, l’inclusion et le développement durable eu égard à son coût énergétique. Comme l'a prédit Melvin Kranzberg, "la technologie est une activité très humaine", soulignant ainsi l'importance de l'homme dans la création et l'utilisation des technologies.
• Compétences Technologiques : Les élèves doivent comprendre comment ces systèmes sont construits et fonctionnent pour les maîtriser. Cela inclut une connaissance de base de la programmation, des Machine Learning, du traitement automatique du langage naturel (TAL), du Deep Learning et de la science des données. Comme l'a exprimé Gilbert Simondon dans "Du mode d’existence des objets techniques" (2012), il est essentiel de combler la méconnaissance de la machine pour éviter une aliénation due à la non-connaissance de sa nature et de son essence.  Plus d’infos c'est par ici:  https://www.ac-paris.fr/l-intelligence-artificielle-dans-l-education-130992

- Voici un article sur l'IA intitulé :  Intelligence artificielle : comment en faire son alliée dans ses études… sans se faire piéger ?

En quelques années seulement, l’IA s’est installée dans les habitudes des étudiants. Elle est devenue un marqueur différenciant sur le marché du travail. Mais savoir utiliser l’IA de façon optimale, ça ne s’improvise pas.  Recourir à l’IA comme un outil, pas comme une baguette magique. 

“L’IA ne pense pas : elle produit des résultats basés sur des probabilités. Il faut toujours vérifier ses réponses, au risque de diffuser des erreurs sans s’en rendre compte”, Manuel Clergue, enseignant-chercheur en IA à l'ESIEA

Plus d'infos sur l'article c'est par ici : https://diplomeo.com/actualite-intelligence_artificielle_etudes